Du Contrôle Continu (C.C) et des Pondérations
Comme son nom l’indique, le contrôle
continu (un des principes du LMD) permet de contrôler continuellement l’étudiant, donc l’encourager à travailler de manière
personnelle et peut contenir toute forme d’examen faite par l’enseignant, et peut englober
essentiellement :
• Des interrogations écrites ou
orales, en T.D, en T.P, en cours … • Des comptes rendus de devoirs à la maison • Des exposés • Des rapports de stages ou de sorties sur terrain • L’assiduité de l’étudiant • …
Toutes ses formes de sous contrôles
doivent être pondérées (voir pondérations ci-dessous) par l’équipe pédagogique (CPM), et doivent être affichées (par l’intermédiaire
de la fiche matière) dès le début de chaque semestre, au plus tard 2 semaines après le début des
cours. La note du contrôle continu est sur 20. En cas d’échec à la session normale, le contrôle continu reste inchangé lors
de la session de rattrapage.
Recommandations
|
Matière |
Contrôle Continu |
Examen final |
|
Cours |
(25%) |
(75%)
|
|
TD |
(25%) |
(75%)
|
|
TP |
(75%)
|
(25%) |
|
Cours & TD |
(33%)
|
(67%) |
|
Cours & TP |
(33%)
|
(67%) |
|
Cours & TD & TP |
(40%) |
(60%) |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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